

【教學點滴】 - Don’t aim to be the best. Aim to keep getting better
每個小朋友都有佢自己獨特嘅長處,經過好嘅指導,就可以盡情發展。👍👍 學習係可以有無限遠,所以我哋應該力求不斷進步,而唔係只追求最好!⬆️⬆️⬆️ 我有個學生,雖然細個唔係好同人講野,亦都唔係好望人。但係佢音樂好叻,慢慢學慢慢練,最後仲考埋8級琴,喺學校畢業典禮好有自信咁表演鋼琴。👨🏻🎓❤️ 所以大家要細心啲留意下自己嘅小朋友,俾多啲唔同嘅刺激同體驗佢哋,發掘下佢嘅嘅長處啦! . . . #教學點滴 #Do ntAimForTheBest #AimToKeepGettingBetter #Sale #Altrincham #Warrington #Leigh #英國 #UnitedKingdom #曼城 #Manchester #融合教育 #特殊學校 #行為分析 #讀寫困難 #教仔 #讀寫障礙 #黃金期 #自閉症 #特殊教育講座 #特殊教育培訓 #Dyslexia #Autism #SpecialEducationalNeeds #ABA #BehavioralTraining #TrainTheT


【教學點滴】 - 燒味vs燒賣
有一天,媽媽帶仔仔放學返屋企途中經過間便利店。 👦🏻:我想食燒味。 👩🏻:吓!你都唔鍾意食燒味。(跟住就拖仔仔繼續行) 👦🏻(大聲叫):我要食燒味!我要食燒味! 👩🏻:你究竟想食咩呀? 👦🏻拖著入便利店指住話:我要食燒味!我要食燒味! 👩🏻:哦!原來你係想食燒賣呀!哈哈哈哈! 點解會有呢個誤會呢? 其實因為可能呢幾個原因: 1. 仔仔將「燒味」同「燒賣」 呢兩種食物混淆 ~ 認知 2. 仔仔將「味」同「賣」呢兩個音混淆 ~ 聲音接收、分辨同處理 3. 仔仔未能發出「賣」呢個音 ~ 發音 廣東話比普通話同英語複雜啲,因為最少都有六聲,有時自閉症、語言障礙或者有讀寫障礙嘅人會好容易聽錯或講錯,家長要多啲留意係因爲咩原因而混淆,唔好話錯佢咃,知道之後就慢慢教返啱就可以啦! . . . #教學點滴 #燒味 #燒賣 #Sale #Altrincham #Warrington #Leigh #英國 #UnitedKingdom #曼城 #Manchester #融合教育 #特殊學校 #行為分析 #讀寫困難 #教仔


【你問我答】 - 數一數
問題: “我小朋友可以由1數到100,但係佢連1至10嘅數量都不識,問佢有幾多個,佢就又由頭數。” 原因: 數數同數量係兩個教學目標,當中需要加多一個步驟。 建議方法: 當你教數量嘅時候,可以同小朋友一齊數,數完就即刻講埋數目+量詞。 例如 -...


【教學點滴】- 讚賞及鼓勵
想同大家分享一件感動嘅事。 我有一個輕度自閉症嘅學生,每堂除咗原本嘅訓練活動之外,都會用15分鐘彈琴。 開初用嘅樂譜係利用顏色代替黑色音符,到用普通琴書學習。當中假如有琴譜有任何新嘅元素要學,佢都會覺得好大壓力,我可以做嘅係不斷讚賞同鼓勵令他去面對同克服。...












